苏州市级“十五”立项课题　　　　　　　　　鱼类资源调查活动与培养学生综合素质的研究　　

《鱼类资源调查活动与培养学生综合素质的研究》

课题开题论证意见

（2002年1月11日）

一、参加开题论证会人员

谢启明（太仓市明德小学校长）

陈国强（太仓市明德小学副校长）

陈惠良（太仓市明德小学教导主任）

王春源（太仓市明德小学副教导主任）

谢忠明（太仓市明德小学副教导主任）

黄　伟（太仓市明德小学教师）

倪士侯（太仓市明德小学教师）

二、方案论证意见

1、谢忠明（太仓市明德小学教导副主任）

本课题的研究要结合自然学科中的环境教育以及学校专门开设的环境教育课程，一起来对学生进行教育，继而，要教育学生保护环境、爱护生物资源。首先要从自己的小环境做起，例如从家庭、学校做起。

2、陈惠良（太仓市明德小学教导主任）

浏河镇地处长江边缘，有丰富的水域和渔业资源，对学生进行调查、研究，应该能提供十分便利的条件，再加上有部分学生的家长本身就是专业从事捕捞的，所以能为学生提供一些第一手资料。因此说，本课题的实施是有一定的可行性的。建议要和渔业社和镇环保办结合好，同时能请他们来校作一些环保方面的讲座。

3、陈国强（太仓市明德小学副校长）

环保问题历来是被人们所重视的，但是由于种种原因，环境破坏一直都有，而且有越来越严重的趋势，环保意识就要从娃娃抓起。本课题在实施过程中主要是让学生亲自通过调查研究、分析资料，让学生切身体会到破坏环境所能产生的严重后果，并教育学生要从小养成保护环境的重要意识。

4、王春源（太仓市明德小学教导副主任）

目前，渔业资源急剧下降，受到的原因是多方面的，但主要的是由于水环境的污染以及过量的捕捞造成的。该课题的选择角度就是从环保为切入点，通过学生的调查活动，以及对调查资料的整理分析，确定能提高学生各方面的能力，特别是分析问题、解决问题的能力，应该说，这是本课题的中心。

5、倪士侯（太仓市明德小学教师）

要通过鱼类的图片、标本等展示，一方面向学生进行有关的鱼类知识的宣传教育，另一方面，要在全校学生中形成一个公开保护生物资源，保护生态平衡的教育，使他们从小能成为一个“环保小公民”。

6、谢启明（太仓市明德小学校长）

从课题的研究对象来看，决定了要求学生利用大量的时间去进行调查、分析，因此，教师应在教会学生一定的调查、分析方法的同时，应向学生强调外出调查和访问时的安全性，这一点相当重要。