让德育在活动中展示魅力

太仓市明德小学  钱红霞

5月30日上午，迎着朝晖，伴着清风，明德小学的日月广场上队旗飘飘，鼓号阵阵。少先队员们围坐在吴健雄夫妇的雕塑前，举行纪念吴健雄诞辰96周年暨庆“六一”表彰活动。或许这个儿童节，孩子们已感觉到过得有些特别：舞台上没有了往常的载歌载舞，却更多了一份凝重的敬意。

为纪念吴健雄诞辰96周年（5月31日是吴健雄博士的生日），少先队员代表首先敬献花篮，以此表达明德小学全体师生最诚挚的敬意。在广场表演时，有集体朗诵的诗歌——《紫薇花》、《一颗闪亮的星》、《吴健雄赞》；有获奖同学朗读的征文——《我们的引路人》；也有小朋友给大家深情讲述的吴健雄小故事——《美丽的风雨操场》。最后，在场师生集体齐诵诗歌——《心中的楷模》，更是将活动推向了高潮。这一首首饱含真情的诗歌，其实都出自于明德学子的笔端；那一个个感人至深的故事，无不显现着吴健雄奶奶的可贵品质。孩子们静静地听着，用心地感受着，专注的神情，热烈的掌声，无不表达着对吴健雄奶奶伟大精神的赞颂。

表彰活动时，当孩子们亲手接过一张张鲜红的奖状时，他们的脸上依然绽放着灿烂的笑容，眼里依然闪现着自信的光彩。在这特别的日子里，在这特别的氛围里，孩子们的心中依然是快乐而自豪的。因为“榜样的力量是无穷的”。吴健雄奶奶的爱国情怀、献身科学、努力探索、勇于创新的精神，将会给孩子们今后的学习和生活带来极大的感召力和影响力。

作为这次主题活动的辅导员，回想从接受任务的那一刻起，我就在心中反复地思忖着：怎样将吴健雄精神的内涵与庆“六一”表彰活动有机地结合起来？怎样让孩子们在活动中更加了解和走近吴健雄？怎样让德育课题的研究更具有实效性，让德育在活动中展示独特的魅力？每天从日月广场走过，我都有意识地凝望雕塑，企盼一时的灵感闪现。最后，我还是从“日月”昭示的多重含义中得到启发，才把主题定为“日月同辉，精神永存”。在活动内容的选择上，我也尽量突出学校近期开展的“走近吴健雄”系列活动，把一些优秀的作品和节目穿插在主题活动中，以此彰显吴健雄精神的内涵。

“活动”是实施德育的主要途径。在以后的工作中，我将继续探索“在活动中求知，在活动中体验”，营造良好的德育氛围，让学生在活动过程中巩固并升华所受到的思想教育。当然，德育的进行不能虎头蛇尾，还必须循序渐进、贯彻到底，让每个学生在活动中得到一份感悟，明白一个道理，形成一种习惯。唱响弘扬健雄精神的主旋律，让德育在丰富多彩的活动中展示独特的魅力。

2008年5月